sábado, 22 de julio de 2023

"Educación a distancia"


La educación a distancia es un enfoque de enseñanza que implica el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para impartir conocimientos y facilitar el aprendizaje fuera del entorno tradicional de un aula física. Esta modalidad de educación ha ganado popularidad en los últimos años debido a su flexibilidad, accesibilidad y capacidad para llevar a los estudiantes a interesarse por su educación. 

El principal objetivo de la educación a distancia es brindar oportunidades educativas a personas que, por diversas circunstancias, no pueden asistir de manera regular a instituciones educativas presenciales. Estas circunstancias pueden incluir limitaciones geográficas, compromisos laborales o familiares, discapacidades, entre otros. La educación a distancia permite a las personas aprender a su propio ritmo y desde cualquier lugar, lo que les brinda mayor autonomía y flexibilidad, pues el mismo estudiante  es el responsable de su proceso de enseñanza-aprendizaje y el docente pasa a ser un facilitador.

 

El enfoque de la educación a distancia se basa en el uso de diferentes recursos tecnológicos, como plataformas en línea, videoconferencias, materiales educativos digitales y foros de discusión. Estas herramientas permiten la interacción entre estudiantes y profesores, facilitando la comunicación y el intercambio de ideas. Además, las TIC también posibilitan el acceso a recursos multimedia, como videos y simulaciones, que enriquecen la experiencia de aprendizaje.

 

 

Sin embargo, la educación a distancia también presenta desafíos significativos. Uno de ellos es la falta de interacción directa entre estudiantes y profesores, lo que puede dificultar la retroalimentación y el apoyo individualizado. Además, algunos estudiantes pueden tener dificultades para mantener la motivación y la disciplina necesarias para completar los cursos en línea, ya que requieren una mayor autodisciplina y organización. Asimismo, la brecha digital es un desafío importante, ya que no todas las personas tienen acceso a internet o a dispositivos tecnológicos adecuados.

 

Otro desafío es la calidad de los cursos en línea. Es esencial que los contenidos sean actualizados, relevantes y estén diseñados de manera pedagógicamente efectiva. Los profesores y diseñadores instruccionales desempeñan un papel fundamental en asegurar que los cursos en línea sean atractivos, interactivos y capaces de fomentar un aprendizaje significativo.

En conclusión, la educación a distancia es un enfoque educativo que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para brindar oportunidades de aprendizaje flexibles y accesibles a personas que no pueden asistir a instituciones educativas presenciales. Aunque presenta desafíos, como la falta de interacción directa y la brecha digital, la educación a distancia ofrece ventajas como la autodisciplina, la flexibilidad y el acceso a recursos educativos multimedia. Con el continuo avance de la tecnología y la mejora en la calidad de los cursos en línea, es probable que la educación a distancia siga desempeñando un papel importante en el futuro de la educación.






Referencias bibliográficas:

García, L. (2014, 28 de enero). Serie: Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital. Capítulo 1: La educación a distancia, bases conceptuales [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2W-F16h3aB4

Sangrá, A. (s.f.). Los retos de la educación a distancia.  http://revistas.um.es/redu/article/view/10971/10561  

UNED (2013, 18 de julio). Los retos de la Educación a Distancia en el Siglo XXI. Entrevista al Dr. Lorenzo García Aretio. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZQqSWwWVch0 


martes, 16 de abril de 2019

uso de los medios (especificos)


Uso de los medios 



Actividades donde usamos medios
Medios de los que hacemos uso
Antes
      ·         Planificar.
      ·         Preparar material didáctico.
      ·         Diagnostico.
      ·         Investigar y preparar temas.
      ·         Estrategias, planes y programas.
       ·         Lápiz
       ·         Computadora (Microsoft)(HP)
       ·         Dispositivos ( celular,       computadora, etc.)  
       ·         Programas ( prezzi, powToon)
       ·         Bibliotecas (CSBI) .
       ·         Libros virtuales.
       ·         Google académico (documentos de educación).
Durante
      ·         Exposiciones
      ·         Material didáctico terminado
      ·         Pintarrón
      ·         Presentación en P.C
      ·         Actividades con material didáctico
       ·         Libros.
       ·         Lápiz.
       ·         Cañon.
       ·         Cuaderno.
       ·         Computadora (HP).
       ·         Voz.  
Después  
      ·         Evaluar (autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación).
      ·         Revisar
      ·         Retroalimentación.
      ·         Informar a autoridades de la escuela.
      ·         Computadora(HP).
      ·         Lápiz.
      ·         Cuaderno( Libreta de apuntes).
      ·         Evidencias de trabajo ( los productos elaborados).











Medios de comunicación masiva


Medios de comunicación masiva

       Herramientas que permiten que un emisor se comunique de manera idéntica con varios grupos de receptores al mismo tiempo.


         ⇓                            ⇓                           ⇓                                ⇓                

 Métodos primarios        Secundarios           Terciarios         Cuaternarios
    (Propios)                  (Maquinas)              (M. electrónicos)    (M. digitales)

               ↓                              ↓                         ↓                           ↓

Un profesor dando clase         ↓                         ↓              Internet, celulares                       

                  Cuando vemos un programa         Cuando vemos un programa



  • ·         Harry Pross ( 1923-2010) Alemania
  • ·         Manfred Fabler ( 1027-2019) Alemania
  • ·         Más del 90% de nuestra comunicación es no verbal.




uso de los medios



Uso de los medios



Actividades donde usamos medios
Medios de los que hacemos uso
Antes
·         Planificar
·         Preparar material didáctico.
·         Diagnostico.
·         Investigar y preparar temas.
·         Estrategias, planes y programas.
·         Lápiz
·         Computadora
·         Dispositivos.
·         Programas.
·         Bibliotecas.
·         Libros virtuales.
·         Google académico.
Durante
·         Exposiciones.
·         Material didáctico.
·         Pintarrón.
·         Presentación en PC.
·         Actividades con material.
·         Libros.
·         Lápiz.
·         Cañón.
·         Cuaderno.
·         Computadora.
·         Voz.  
Después
·         Evaluar (auto,coe y hete).
·         Revisar.
·         Retroalimentación
·         Informar o autoridades de la escuela.
·         Computadora
·         Lápiz.
·         Cuaderno.
·         Evidencias de trabajo.








Nuestro papel en el futuro



¿Cuál será nuestro papel en el futuro?
¿Qué podemos traer del pasado olvidado?




Desde hace algunos años atrás me había preguntado a mí misma ¿Porque estoy aquí? ¿Qué sería de mí? ¿Hacia dónde voy? Pero siempre llegaba la misma conclusión:

*Para ser alguien en la vida.
*No sé qué será de mí.

Incluso llegaba pensar que sólo eran tonterías de mi edad, pero ahora que me considero una persona madura puedo decir que estoy para hacer un cambio y más aún porque en mis manos estarán jóvenes que serán el futuro de nuestro país.

Así que mi papel en el futuro será cambiar la mentalidad de mis alumnos para que el mundo pueda cambiar y salir de dónde está estancado, para ello debo inculcarles valores que hoy se están perdiendo y están haciendo a una sociedad que no reflexionan de sus acciones, que no valora lo que tiene y que está agotando lo que tiene.

Reflexionando sobre el pasado consideró que la sociedad conserva los valores y las situaciones que ahora se viven, antes no existían o por lo menos no se daban a saber ya que propician la violencia. Me gustaría que existiera la tranquilidad para poder vivir tranquilos y libres.


Basta de los medios de comunicación


Basta de los medios de comunicación

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